Gosen vant ITUs kreativitetspris
Publisert: 13.11.2008 skrevet av: KarinS

Mange kreative filmer er laget

Gosen-satsingen på animasjonsfilm gikk i år til topps i ITUs konkurranse med fokus på kreativ bruk av IKT. Juryen roser både metoder, resultat og skolens nettressurs for animasjonsfilm, kreativfilm.no. Premien er en gave, verdt 15 000 kroner.

Forsknings- og kompetansenettverk for IT i utdanning (ITU) er en nasjonal FoU-enhet innen feltet IKT og utdanning. ITU arbeider med utdanningspolitikk og IKT, internasjonalt og nasjonalt og fokuserer denne fireårsperioden spesielt på den nasjonale kunnskapsbygging om digital dannelse og digital kompetanse.

Fra juryens begrunnelse for førstepremien kan vi lese følgende:

Animasjonsfilmene elevene har laget, preges av god konseptuell struktur, forholder seg til sin ramme og er korte og poengterte, noe som slett ikke er lett å få til. Produksjonene har også et avansert formspråk, hvor lydsporene underbygger fortellingene.

Bruk av humor er godt integrert. Produksjonene fremstår som svært godt gjennomarbeidet og ferdige, i den forstand at her mangler ingenting. Eksemplene som juryen har fått se, har god genreforståelse og er preget av høy kvalitet i produksjonene i alle ledd. Strukturen rundt elevenes arbeid er tydelig definert, samtidig som elevene har stort handlingsrom.

Elevene publiserer arbeidene sine på web, noe som gjør arbeidet virkelighetsnært og dispiplinerer produksjonene. Det er tydelig at det er mye glede i arbeidet med produksjonene, og at elevene har det morsomt mens de jobber og lærer.

Skolen har valgt å jobbe tverrfaglig når de lager animasjonsfilmer. Fagene som inngår, kan være norsk, naturfag, RLE, kunst og håndverk, i tillegg til at de ofte fokuserer på miljø, siden Gosen er en såkalt grønn skole.

Skolen fremhever videre at dette er en metode for læring som passer for alle typer av elever, også dem som har store lærevansker. Den pedagogiske metoden er verkstedmetoden, hvor elevene går fra å være lærlinger til å bli animatører, og hvor læreren er verksmester.

Når det gjelder IKT, er bruken intergrert i alle ledd av læringsarbeidet, og fremstår ikke som et mål i seg selv. Den pedagogiske gevinsten er stor. Elevene øker sin digitale kompetanse på en integrert måte, samtidig som de faglige målene etterleves. Verkstedmetoden gjør også denne kompetansen virkelighetsnær, noe som gjør det lettere for elevene å bruke det de har lært i andre sammenhenger, også utenfor skolen.

Hele skolen er involvert, og nettstedet www.kreativfilm.no, hvor elevene legger ut sine arbeider, har blitt en ressurs også for andre skoler innen animasjonsfilmproduksjon. Slik deler elever og lærere sine kunnskaper og erfaringer med andre via nettet, og inviterer også andre skoler til å legge inn sine produksjoner. - Forbilledlig, mener juryen.

Skolen tar også i mot besøk fra andre skoler som ønsker å lære hvordan man kan lage animasjonsfilmer.